Estão abertas as inscrições para cursos gratuitos na área da educação especial, oferecidos na modalidade de ensino a distância (EaD) e presencial no Colégio Universitário (Colun) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).
A iniciativa visa qualificar profissionais da educação pública, fornecendo conhecimentos em educação especial e promovendo práticas pedagógicas inclusivas.
Ao todo, serão oferecidos quatro cursos, com um total de 1.345 vagas destinadas à formação continuada de educadores que atuam principalmente na educação básica no Estado do Maranhão.
Os cursos são oferecidos pela Rede Nacional de Formação Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica (Renafor), direcionados a professores e gestores na área da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
Abaixo estão os detalhes dos cursos disponíveis:
– Formação de Gestores do Ensino Médio e Educação Profissional para educação especial e inclusiva
- 400 vagas para gestores escolares e demais profissionais da educação (em caso de vagas remanescentes)
- Modalidade: EaD
- Carga Horária: 180h
- Período de inscrições: 26 de junho a 08 de julho de 2024
– Formação de gestores para Educação Infantil e Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva
- 380 vagas para gestores escolares
- Modalidade: EaD
- Carga Horária: 180h
- Período de inscrições: 26 de junho a 08 de julho de 2024
– Estratégias Pedagógicas na Perspectiva da Educação Inclusiva
- 265 vagas para professores do ensino básico
- Modalidade: EaD
- Carga Horária: 180h
- Período de inscrições: 26 de junho a 07 de julho de 2024
– Organização, produção e criação de recursos pedagógicos de acessibilidade para os alunos público-alvo da educação especial
- 300 vagas para professores
- Modalidade: Presencial
- Carga Horária: 160h
- Período de inscrições: 26 de junho a 03 de julho de 2024
Os interessados devem acessar o site do Renafor-Colun para consultar os editais, prazos e realizar suas inscrições.
A Rede Nacional de Formação Continuada de Professores foi estabelecida com o propósito de contribuir para a melhoria da formação de professores e alunos, priorizando os educadores da educação básica dos sistemas públicos de ensino.